La orientación cultural en la clase de ciencias naturales desde un enfoque Ciencia Tecnología y Sociedad y la educación en valores

El impacto de las nuevas tecnologías en la educación, son un indicio de la necesidad de reconceptualizar el papel del maestro en la clase. En este trabajo se argumenta la orientación cultural en la clase de ciencias naturales, concepción didáctica adecuada al contexto sociocultural del estudiante, que propicia un proceso de enseñanza y aprendizaje desarrollador, centrado en torno a la persona que aprende. Se parte de una visión sobre el papel de la ciencia y la tecnología en su vínculo social, contribuyendo a un adecuado nivel de conocimientos, destrezas y actitudes.