Estrategia metodológica para la promoción de la lectura

La investigación aborda la promoción de la lectura en la Secundaria Básica William Soler Ledea. El objetivo del estudio consiste en proponer una estrategia metodológica para la promoción de la lectura en la formación de estudiantes como comunicadores competentes. La escuela y la familia son responsables en lo que respecta a fomentar hábitos de lectura. En la presente investigación con el empleo de métodos teóricos y empíricos guiada por el método dialectico-materialista se analiza cómo valorar el problema científico y se ofrece una Estrategia metodológica para promover la lectura en la Secundaria Básica William Soler Ledea.  La estimulación de la promoción de la lectura y el desarrollo de habilidades lectoras constituyen tareas importantes a las que se enfrenta el sistema educativo cubano, encaminadas al desarrollo de una cultura general integral en los profesores la cual trasmiten a sus estudiantes. El diseño de esta estrategia se fundamenta en la importancia de la lectura y en el desarrollo integral de la personalidad.