Renovación, Innovación e Investigación Curricular: Una Relación necesaria en la Educación Superior Pedagógica.

El objetivo del presente artículo va dirigido a la reflexión de la innovación e investigación curricular, los resultados alcanzados están dados por la experiencia de las autoras en los rediseños de las carreras a partir de pretensiones asociadas a la formación académica de los profesores, esta deberá convertirse en un proyecto de investigación que centre también la conformación de la identidad pedagógica y didáctica del centro universitario.