Principio, leyes y categorías de la pedagogía

En este documento se pone a disposición del lector las experiencias vividas e implementar fichas de observación con un objetivo claro al determinar si cumplen a cabalidad la implementación de los principio, leyes y categorías de la pedagogía en la Unidad Educativa Vicente Rocafuerte, en su realización los observadores aprendieron mucho de las integraciones de los estudiantes con otros estudiantes y con los docentes así de la misma forma docente con docente y con estudiantes, dando a notar que en su Unidad educativa un nivel de aplicación merecedor que su reputación. Tendiendo claro que una observación es solo una herramienta de tantas por las que se aplicó al realizar este documento, previo a la realización de la misma como durante y después, donde se estudió y planifico cada uso de las herramienta, la supervisión de los tutores a cargo tanto como interacción y participación de los estudiantes de la carreara Pedagogía de las Ciencias Experimentales de la Química y Biología.